Valorisation
Articles, reportages, interviews de porteurs et d’acteurs de projets : l’ensemble des publications réalisées au cours ou à l’issue des projets exemplaires menés au sein de la région académiques sert un objectif de mise en valeur, mais également de mutualisation. Dans tous les domaines et sur tous les territoires, ces articles de valorisation sont autant de témoignages de l’éducation artistique et culturelle en action.
Dernières parutions
Quand l’art permet de penser le monde : un projet autour de la marche, de l’exil et de l’engagement citoyen
Au lycée Louis Davier, l’art et l’édition s’engagent pour l’égalité des genres
La classe « Sciences et Patrimoine » à la découverte de l’exposition « Natures » :
« Salins dans son cadre et dans ses murs » : des lycéens à la découverte de leur patrimoine de proximité
Les élèves de Sciences et Patrimoine découvrent le projet Panoptique d’Autun
#Addiction #Rébellion – Une création théâtrale sur le cyberharcèlement
Tous les articles
Quand l’art permet de penser le monde : un projet autour de la marche, de l’exil et de l’engagement citoyen
Accompagnés par l’écrivain-plasticien Bruno Allain, les élèves de 5e du collège de Cercy-la-Tour ont croisé écriture, arts plastiques et réflexion citoyenne pour créer une œuvre collective mêlant textes et personnages en mouvement.
Au lycée Louis Davier, l’art et l’édition s’engagent pour l’égalité des genres
Les élèves de première professionnelle ont mené une aventure artistique et citoyenne d’envergure centrée sur la création d’un fanzine artistique et graphique pour promouvoir l’égalité entre les filles et les garçons. Ce projet collaboratif a été élu lauréat académique du Prix de l’Audace artistique et culturelle 2026.
La classe « Sciences et Patrimoine » à la découverte de l’exposition « Natures » :
Le 18 septembre 2026, la classe Sciences et Patrimoine s’est rendue aux anciennes Tanneries d’Autun pour découvrir la deuxième édition de la Biennale d’art contemporain, intitulée « Natures ». Cette exposition, consacrée au thème de la nature.
« Salins dans son cadre et dans ses murs » : des lycéens à la découverte de leur patrimoine de proximité
À la Grande Saline, plus d’une centaine de lycéens ont présenté le fruit de plusieurs mois de recherches consacrées à l’histoire et au patrimoine de Salins-les-Bains. Dans le cadre du dispositif « La classe, l’œuvre ! », trois classes de seconde ont exploré la ville, de ses monuments à ses archives les plus anciennes. Une immersion qui leur a permis de porter un nouveau regard sur leur territoire et de se l’approprier.
Les élèves de Sciences et Patrimoine découvrent le projet Panoptique d’Autun
Pour leur première sortie de l’année, le 1er septembre 2026, les élèves de la classe Sciences et Patrimoine du lycée Bonaparte se sont rendus au Palais de Justice d’Autun. Cette rencontre inaugurait leur parcours artistique et culturel consacré au projet Panoptique d’Autun – musée Rolin.
#Addiction #Rébellion – Une création théâtrale sur le cyberharcèlement
Les élèves de l’option théâtre du collège les Lentillères ont créé une pièce de théâtre en collaboration avec l’autrice Claire Tipy. #Addiction #Rébellion a été représentée pour la première fois en juin 2026 sur le plateau de l’atheneum à Dijon.
Le collège Jacques Brel de Vesoul distingué par le Prix de l’Audace artistique et culturelle
Le collège Jacques Brel de Vesoul a été récompensé par le Prix de l’Audace artistique et culturelle, une distinction nationale qui valorise des projets d’éducation artistique et culturelle exemplaires, portés conjointement par un établissement scolaire, des partenaires culturels et les collectivités territoriales.
Le Jour des Ours : les Écœurchés entrent en scène
Les élèves volontaires de la troupe des Écœurchés construisent tout au long de l’année une création théâtrale qui conjugue pratique artistique, rencontre avec des professionnels et développement de multiples compétences. Cette année, ils présentent une libre adaptation de Le Jour de l’Ours, de Simon Grangeat.
Un projet d’aire terrestre éducative en liaison école-collège
Pour la quatrième année consécutive, les élèves de l’école du Grand Chêne, une classe de 6e et l’ensemble des élèves de 5e du collège Lucie Aubrac participent au projet d’Aire Terrestre Éducative. Véritable support pédagogique, ce dispositif leur permet d’aborder concrètement les enjeux liés à la biodiversité, à la préservation des milieux naturels et au développement durable, tout en développant leur engagement citoyen et leur connaissance du territoire.
Animer la mémoire collective : une animation en stop motion au collège Bachelard
Suite à la projection du film « Interdit aux chiens et aux italiens », du réalisateur Alain Ughetto, les élèves de 3eD du collège Gaston Bachelard ont récolté puis animé des récits familiaux en lien avec la question de la migration.
Des livrets et une gazette pour la Saint-Glinglin
Au lycée Gabriel Voisin, des élèves de Seconde se sont investis dans des créations sur le thème de la fête pour promouvoir la Biennale 2026 à Tournus.
Artistes Plasticiens au Lycée – Restitution au musée Gérôme de Vesoul
Au lycée Belin, les élèves de seconde option facultative arts plastiques ont travaillé avec l’artiste Cécile Huang autour de la notion de « cuisine ». Ce projet a permis aux lycéens de se réapproprier leur histoire familiale sous un angle artistique.
Dans les coulisses du concours CGENIAL
Quelques témoignages d’élèves qui ont participé au concours 2026 CGENIAL avec leur projet « L’accord des yeux, pour accorder un instrument de musique ».
Un laboratoire scientifique !
Sensibiliser les élèves à la protection de l’environnement et au réchauffement climatique, en se focalisant en particulier sur les milieux aquatiques et leur rôle dans l’équilibre environnemental à travers l’atelier scientifique «Protégeons notre océan, protégeons l’environnement ! » .
Une classe, un chercheur : chercher à plusieurs, produire et avancer ensemble!
Projet pédagogique pour des élèves 4ème (environ 50 élèves) en partenariat avec l’Université Bourgogne Europe, visant à rapprocher les élèves du monde de la recherche, leur faire découvrir la démarche scientifique et les métiers associés.
L’océan dans 8 collèges du département de Saône-et-Loire
Cette année 2025-2026, le Centre de culture scientifique du Département de Saône-et-Loire Lab71 a prolongé son exposition 2025 sur l’océan dans les collèges.
Concours de films suédés en région BFC
Une première édition en Haute-Saône, une 5e édition en Côte-d’Or, une 2e édition dans la Nièvre et une 9e édition dans l’Yonne.
Stage « Écrire à partir d’une œuvre d’art » : de l’image au texte, du regard à la voix
Transformer une émotion esthétique en récit, puis en parole : tel est l’objectif du stage Écrire à partir d’une œuvre d’art. Organisées au musée de l’Abbaye de Saint-Claude et au musée de la Vie bourguignonne de Dijon, les deux sessions de l’édition 2026 ont permis à une vingtaine d’enseignants d’expérimenter une méthode créative et transférable au service de l’éducation artistique et culturelle.
21e édition du festival COURTS 89
Le jeudi 4 juin 2026 a eu lieu la 21ème édition du festival COURTS 89. Cette manifestation a réuni 15 établissements scolaires dont 8 collèges, 4 lycées et 3 écoles qui ont proposé 18 courts métrages.
« La classe, l’œuvre ! » au musée de l’Abbaye à Saint-Claude
Dans le cadre du dispositif national La classe, l’œuvre !, le musée de l’Abbaye de Saint-Claude a proposé à un public scolaire un projet collaboratif : la réalisation de podcasts présentant des « enquêtes historiques » réalisées dans le sous-sol archéologique du musée par un jeune novice de l’Abbaye de Saint-Claude au Moyen Âge.
Un atelier scientifique sous haute pression !
Les élèves de l’Atelier Scientifique du Collège Mallarmé de Sens ont cette année travaillé, avec leur professeur Vincent DEVAUX, sur le thème de la production et du stockage d’énergie électrique, en lien avec les enjeux du développement durable.
Ramène ta science dans l’Yonne
Le 21 mai dernier s’est déroulée la journée Ramène ta Science dans l’Yonne à la salle des Joinchères de Venoy, co-organisée par le conseil département de l’Yonne, le CSTI et la DSDEN.
La Nuit des musées au Musée Courbet d’Ornans
La Nuit des Musées a été l’occasion de présenter aux familles et au public les travaux réalisés par les élèves des écoles primaires de Saône et Lantenne-Vertière dans le cadre du dispositif « La classe l’œuvre ! ».
La « Confrérie du château d’eau » fait revivre le folklore dijonnais à la Nuit européenne des musées
Le samedi 23 mai 2026, le musée de la Vie bourguignonne a accueilli un projet aussi singulier que poétique dans le cadre de la Nuit européenne des musées et du dispositif « La classe, l’œuvre ! ».
Festival « Horizons » : un parcours culturel inter-établissements faisant dialoguer les élèves, les œuvres et les acteurs culturels
« Horizons » est un projet culturel inter-établissement réunissant collèges, lycées et partenaires culturels de territoire autour d’une thématique annuelle commune. Pour cette première édition expérimentale consacrée au thème “Être bien” les élèves ont exploré différentes œuvres issues de plusieurs horizons artistiques : littérature, cinéma, spectacle vivant. Le projet s’est clôturé par un temps de restitution et de valorisation des élèves.
L’Échappée littéraire au lycée Pontus de Tyard : une rencontre servie sur un plateau !
Le 22 janvier 2026, à Chalon-sur-Saône, la scénariste et dessinatrice Justine Sow été reçue par les élèves du lycée Pontus de Tyard, qui lui ont réservé un accueil chaleureux, chatoyant et parfaitement scénarisé, à l’image de son roman graphique Wax Paradoxe.