Les 98 élèves inscrits à l’Enseignement facultatif de chant choral du collège de Scey-sur-Saône ont présenté leur toute nouvelle comédie musicale en collaboration avec le théâtre Edwige Feuillère de Vesoul et Echo System, la SMAC de Haute-Saône.
En pleine année olympique, et une semaine avant le passage de la flamme dans le Doubs, les élèves de l’atelier théâtre du collège de Baume-les-Dames ont proposé un contre-pied humoristique et théâtral aux jeux de Paris 2024.
Confiés chaque saison à un artiste associé au TDB et interprétés par de jeunes comédiens en contrat de professionnalisation, les Passe-Murailles sont des créations théâtrales pensées pour être jouées dans des salles de classes ou dans des lieux non théâtraux.
Ce dispositif offre aux lycéens un parcours accompagné de spectateur en les sensibilisant aux codes du spectacle vivant et en leur donnant accès aux représentations ainsi qu’à la pratique artistique. Édition 2024-2025 : candidatures sur ADAGE du 11 mars au 12 avril.
Tous les élèves de sixième du collège Bichat à Arinthod ont participé à un très beau projet mené par leurs enseignants et la compagnie Graine de vie. Ils ont fabriqué leur propre marionnette puis ont réalisé une danse qui réunissait élèves et marionnettes.
La 21ème édition des Lycéades 71 s’est tenue les 8 et 9 février 2024 à l’Espace des Arts. A cette occasion, tous les élèves de Saône-et-Loire pratiquant le théâtre ont pu se rencontrer et partager leur passion autour de la pièce à l’honneur, Le Chevalier et la dame de Carlo Goldoni, mise en scène par Jean-Luc Revol.
Le musée de Lons-le-Saunier accueille la compagnie de théâtre Teraluna et propose une journée spéciale pour les scolaires, le 19 janvier, avec un atelier le matin et une représentation de la pièce l’après-midi au musée.
En 2023, les Lycéades 21 ont fêté leur onzième édition, sous le parrainage du comédien Elios Noël. Elles se sont déroulées du 28 novembre au 1er décembre à la Minoterie de Dijon.
La saison débute à l’atheneum avec les 40 ans de la structure culturelle.
Découvrir et pratiquer le théâtre contemporain pour réduire les inégalités culturelles : un projet au collège de Cercy-la-Tour (Nièvre).