Les élèves de l’option théâtre du collège les Lentillères ont créé une pièce de théâtre en collaboration avec l’autrice Claire Tipy. #Addiction #Rébellion a été représentée pour la première fois en juin 2026 sur le plateau de l’atheneum à Dijon.
Le collège Jacques Brel de Vesoul a été récompensé par le Prix de l’Audace artistique et culturelle, une distinction nationale qui valorise des projets d’éducation artistique et culturelle exemplaires, portés conjointement par un établissement scolaire, des partenaires culturels et les collectivités territoriales.
Les élèves volontaires de la troupe des Écœurchés construisent tout au long de l’année une création théâtrale qui conjugue pratique artistique, rencontre avec des professionnels et développement de multiples compétences. Cette année, ils présentent une libre adaptation de Le Jour de l’Ours, de Simon Grangeat.
Pour la quatrième année consécutive, les élèves de l’école du Grand Chêne, une classe de 6e et l’ensemble des élèves de 5e du collège Lucie Aubrac participent au projet d’Aire Terrestre Éducative. Véritable support pédagogique, ce dispositif leur permet d’aborder concrètement les enjeux liés à la biodiversité, à la préservation des milieux naturels et au développement durable, tout en développant leur engagement citoyen et leur connaissance du territoire.
Suite à la projection du film « Interdit aux chiens et aux italiens », du réalisateur Alain Ughetto, les élèves de 3eD du collège Gaston Bachelard ont récolté puis animé des récits familiaux en lien avec la question de la migration.
Au lycée Gabriel Voisin, des élèves de Seconde se sont investis dans des créations sur le thème de la fête pour promouvoir la Biennale 2026 à Tournus.
Au lycée Belin, les élèves de seconde option facultative arts plastiques ont travaillé avec l’artiste Cécile Huang autour de la notion de « cuisine ». Ce projet a permis aux lycéens de se réapproprier leur histoire familiale sous un angle artistique.
Quelques témoignages d’élèves qui ont participé au concours 2026 CGENIAL avec leur projet « L’accord des yeux, pour accorder un instrument de musique ».
Projet pédagogique pour des élèves 4ème (environ 50 élèves) en partenariat avec l’Université Bourgogne Europe, visant à rapprocher les élèves du monde de la recherche, leur faire découvrir la démarche scientifique et les métiers associés.
Sensibiliser les élèves à la protection de l’environnement et au réchauffement climatique, en se focalisant en particulier sur les milieux aquatiques et leur rôle dans l’équilibre environnemental à travers l’atelier scientifique «Protégeons notre océan, protégeons l’environnement ! » .