Cette année encore, une classe de seconde a mené un projet liant la lecture et la photographie intitulé : « Lire autrement ». Il s’agissait de prendre du plaisir à travers la lecture.
Les élèves du Club radio du collège Les loges ont réalisé un podcast audio en aval de la projection du film Jeune Juliette.
Dans le cadre des Nuits de la Lecture » la Maison du Patrimoine Oral de Bourgogne a proposé des ateliers de découverte linguistique et une réflexion originale sur la transmission orale à travers le conte.
Lors des JEMA des élèves de 3e du collège Fontaine des Ducs de Châtillon-sur-Seine ont pu s’initier à l’univers des métiers d’art, grâce à la rencontre de quatre artistes passionnés qui leur ont fait découvrir leur savoir-faire et les y ont initiés. Suite à ce temps d’échange, les élèves ont créé sous la supervision de ces artisans des oiseaux s’inspirant de la collection temporaire de l’artiste Malo A., intitulée « De plumes et d’or ».
Valorisation Saône et Loire CSTI Lab71 – Dompierre-les-Ormes – 71 A l’occasion de son exposition annuelle « Océan, l’ultime aventure », le Lab71 mène un projet d’Education Artistique et Culturelle avec les
Des Lycéens derrière, devant, autour de la caméra au lycée Pierre-Gilles de Gennes.
Le musée de Lons-le-Saunier a organisé sa première édition de “La nuit des copistes” le samedi 12 avril 2025. Des copistes de tous âges sont venus profiter de ce moment créatif privilégié avec les œuvres du musée. Ce fut aussi l’occasion pour le Service des publics de proposer de nouvelles activités scolaires en lien avec les collections de Beaux-Arts du musée.
Du 18 au 20 mars 2025 s’est tenue la formation PREAC « Le point de vue dans l’acte photographique », organisée par le musée Nicéphore Niépce de Chalon-sur-Saône. Le compte-rendu et le bilan du stage sont disponibles en ligne.
Dans le cadre de l’opération Passe-Murailles, proposée par le Théâtre Dijon-Bourgogne, Le lycée Henri Fertet a accueilli pour sept représentations, un spectacle de marionnettes surprenant et inquiétant.
« Défi Culture » : tel est le titre du jeu de cartes réalisé par des élèves de spécialité Histoire des arts en partenariat avec l’éditrice Myriam Huré. Ce projet visait l’acquisition de compétences multiples : culturelles, graphiques et techniques.