Accompagnés par l’écrivain-plasticien Bruno Allain, les élèves de 5e du collège de Cercy-la-Tour ont croisé écriture, arts plastiques et réflexion citoyenne pour créer une œuvre collective mêlant textes et personnages en mouvement.
Les élèves de première professionnelle ont mené une aventure artistique et citoyenne d’envergure centrée sur la création d’un fanzine artistique et graphique pour promouvoir l’égalité entre les filles et les garçons. Ce projet collaboratif a été élu lauréat académique du Prix de l’Audace artistique et culturelle 2026.
Le 18 septembre 2026, la classe Sciences et Patrimoine s’est rendue aux anciennes Tanneries d’Autun pour découvrir la deuxième édition de la Biennale d’art contemporain, intitulée « Natures ». Cette exposition, consacrée au thème de la nature.
À la Grande Saline, plus d’une centaine de lycéens ont présenté le fruit de plusieurs mois de recherches consacrées à l’histoire et au patrimoine de Salins-les-Bains. Dans le cadre du dispositif « La classe, l’œuvre ! », trois classes de seconde ont exploré la ville, de ses monuments à ses archives les plus anciennes. Une immersion qui leur a permis de porter un nouveau regard sur leur territoire et de se l’approprier.
Pour leur première sortie de l’année, le 1er septembre 2026, les élèves de la classe Sciences et Patrimoine du lycée Bonaparte se sont rendus au Palais de Justice d’Autun. Cette rencontre inaugurait leur parcours artistique et culturel consacré au projet Panoptique d’Autun – musée Rolin.
Les élèves de l’option théâtre du collège les Lentillères ont créé une pièce de théâtre en collaboration avec l’autrice Claire Tipy. #Addiction #Rébellion a été représentée pour la première fois en juin 2026 sur le plateau de l’atheneum à Dijon.
Le collège Jacques Brel de Vesoul a été récompensé par le Prix de l’Audace artistique et culturelle, une distinction nationale qui valorise des projets d’éducation artistique et culturelle exemplaires, portés conjointement par un établissement scolaire, des partenaires culturels et les collectivités territoriales.
Les élèves volontaires de la troupe des Écœurchés construisent tout au long de l’année une création théâtrale qui conjugue pratique artistique, rencontre avec des professionnels et développement de multiples compétences. Cette année, ils présentent une libre adaptation de Le Jour de l’Ours, de Simon Grangeat.
Pour la quatrième année consécutive, les élèves de l’école du Grand Chêne, une classe de 6e et l’ensemble des élèves de 5e du collège Lucie Aubrac participent au projet d’Aire Terrestre Éducative. Véritable support pédagogique, ce dispositif leur permet d’aborder concrètement les enjeux liés à la biodiversité, à la préservation des milieux naturels et au développement durable, tout en développant leur engagement citoyen et leur connaissance du territoire.
Suite à la projection du film « Interdit aux chiens et aux italiens », du réalisateur Alain Ughetto, les élèves de 3eD du collège Gaston Bachelard ont récolté puis animé des récits familiaux en lien avec la question de la migration.