Graines de reporters d’initiatives, cap sur la transition écologique
Présentation
« Graines de reporters d’initiatives » propose aux collégiens et lycéens de réaliser un reportage vidéo ou un podcast de 3 à 5 minutes sur une initiative locale portée par des acteurs du territoire (hors établissement scolaire). Les élèves s’appuient sur la méthodologie du journalisme de solutions, structurée en cinq étapes :
- Mettre en contexte le problème, avec un appui sur des fondements scientifiques.
- Présenter l’initiative choisie.
- Décrire le processus de résolution mis en œuvre.
- Analyser l’impact de l’initiative.
- Identifier ses limites.
Les thématiques couvrent l’ensemble des enjeux de la transition écologique : se loger, se nourrir, se déplacer, produire, consommer, préserver les écosystèmes, déclinés en 20 sous‑thématiques (mobilité, rénovation, biodiversité, énergie, gaspillage alimentaire, économie circulaire, agriculture, etc.).
Public concerné
Collégiens et lycéens de l’académie de Dijon. Ce dispositif peut également être proposé aux élèves animant un média scolaire ou encore aux éco-délégués.
Calendrier
Jusqu’au 30 juin 2026
- Préinscription via le formulaire de l’appel à projets.
3 juillet 2026
- Réponse du comité de pilotage académique.
De septembre 2026 au printemps 2027
- Mise en œuvre des projets, enquêtes, élaboration de supports…
- Accompagnement des enseignants via un parcours M@gistère et visioconférences.
9 avril 2027
- Rendu des supports.
Ressources
Partenaires – contacts
Ce dispositif est proposé par la Fondation Tara Océan, en partenariat avec le CLEMI, l’AFD, l’ADEME et l’AEFE.
Cécile De Joie, coordonnatrice académique du CLEMI
Paul Germain, référent académique EDD
Laetitia Jacot, référente académique EDD
