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Classe patrimoine – appel à participation
La Citadelle de Besançon propose d’accueillir une classe de CM1-CM2 en classe patrimoine pendant deux ou quatre jours sur la semaine du 2 au 6 mai 2022.
28 mars 2022 Aucun commentaire
La Citadelle de Besançon propose d’accueillir une classe de CM1-CM2 en classe patrimoine pendant deux ou quatre jours sur la semaine du 2 au 6 mai 2022.
Cette exposition en deux volets se tient à la bibliothèque
de Maîche et, jusqu’au 21 mars 2022, à la médiathèque de Saint-Hippolyte.
Le Festival des nouveaux imaginaires aborde la question du rapport de l’Homme avec la nature et du danger encouru face à la perte de la biodiversité. La seconde partie de ce festival en deux temps a lieu du 21 au 27 mars 2022 à Besançon.
Le musée des beaux-arts et d’archéologie de Besançon présente jusqu’au 30 avril l’exposition “De Vouet à Vouet”.
Le musée des beaux-arts et d’archéologie de Besançon présente jusqu’au 27 mars l’exposition “En toute discrétion. Estampes, livres et cartes de la collection Michel et Christiane Jacquemin”.
Jusqu’au 27 mars 2022, le Musée Courbet propose une exposition qui, à partir de l’atelier ornanais de Gustave Courbet, évoque plus largement les ateliers d’artistes et leur évolution au XIXe siècle.
Le musée Courbet d’Ornans propose gratuitement aux écoles et aux établissements scolaires une exposition itinérante invitant à découvrir ou redécouvrir, sous l’angle de la caricature, le célèbre peintre franc-comtois du XIXe siècle.
Faire entendre les voix : celles de Jules, Marius, Boris, Barboni et de tant d’autres : c’est le défi que se sont lancé les 29 élèves de la classe de 3e7 du collège Victor Hugo de Besançon.
Du 20 septembre 2021 au 6 mars 2022, Le Pavillon des sciences propose une exposition interactive et immersive qui invite le public à découvrir les secrets du fonctionnement des cellules.
Ce projet a permis aux élèves de communiquer leur compréhension et leur perception de l’espace construit du lycée Ledoux (architecture labellisée « Patrimoine du XXe siècle »). Jean-Luc Bari, sculpteur contemporain partenaire du projet, a invité les étudiants de DNMADE2 à s’emparer d’un objet du quotidien (la chaise), à l’analyser, le déconstruire en le confrontant aux données spatiales du lycée.