Routes des mémoires en Bourgogne-Franche-Comté

Depuis l’année scolaire 2024–2025, les académies de Besançon et Dijon proposent aux établissements publics et privés sous contrat un projet pluriannuel intitulé « routes des mémoires en BFC ». Il fait écho au plan de lutte contre le racisme et l’antisémitisme (2023- 2026) porté par la DILCRAH qui prévoit notamment une visite mémorielle obligatoire pendant la scolarité des élèves. Il permet à des collégiens et des lycéens de participer à la construction de trois routes mémorielles liées à la Seconde Guerre mondiale dans leur région : « la route des mémoires des Justes parmi les Nations », « la route des mémoires tsiganes » et « la route des mémoires des tirailleurs ».

Chaque établissement engagé dans le projet étudie un lieu de mémoire régional de son choix parmi ceux proposés dans la liste en annexe. Il réalise un panneau numérique d’exposition et un podcast. L’ensemble des panneaux et des podcasts associés contribue à une exposition collaborative régionale mise à la disposition des établissements et du public sur une carte en ligne des trois routes mémorielles. Les lieux étudiés l’année scolaire précédente et les productions des élèves sont d’ores et déjà consultables.

Restitution : un panneau numérique associé à un podcast implémentés sur une carte numérique des trois routes mémorielles.

Rencontrer

Des rencontres entre des élèves et des enseignants-chercheurs et des étudiants travaillant sur ces sujets sont prévues. Elles permettront d’initier les élèves aux méthodes de la recherche et de renforcer leur esprit critique face aux sources d’information.

Pratiquer

Un podcast d’une durée maximale de quatre minutes et un panneau numérique de l’exposition collective sont attendus. Toute autre production complémentaire est possible, à la liberté des participants.

Connaître

En lien avec les programmes scolaires, le parcours citoyen et la lutte contre le racisme, l’antisémitisme et l’antitsiganisme, le projet permet aux élèves de mieux connaître l’histoire de leur territoire, de s’initier aux méthodes de la recherche et de la communication en participant à une fabrique collaborative de lieux de mémoire.