Portraits d’écoles invite les élèves à porter un regard sensible et créatif sur leur établissement. À travers une démarche d’observation, d’enquête, d’écriture et de création visuelle, ils réalisent le portrait d’un lieu qu’ils connaissent intimement mais qu’ils redécouvrent sous un jour nouveau.

Dans le cadre de ce dispositif, une collaboration peut être envisagée avec un photographe, un écrivain, un centre d’archives…

« Ouvert aux classes de la maternelle au lycée, Portraits d’écoles s’inscrit pleinement dans le parcours d’éducation artistique et culturelle.

Parce qu’il s’intéresse au patrimoine de proximité, le projet révèle la richesse souvent méconnue des établissements scolaires : leur architecture, leurs transformations, leurs usages, les traces du passé comme les pratiques d’aujourd’hui. Chaque portrait devient le témoignage d’une histoire singulière, racontée à hauteur d’élèves.

Les élèves sont invités à rencontrer des professionnels, architectes, photographes, auteurs, artistes, paysagistes ou chercheurs, à explorer leur établissement comme un territoire d’enquête, puis à produire des images et des textes qui rendent compte de leur regard sur les lieux.

Le projet favorise les croisements entre les disciplines, les approches et les générations d’élèves. Il peut mobiliser les arts plastiques, le français, l’histoire-géographie, les sciences, la technologie ou encore l’éducation au développement durable. »