Présentation des missions, de l’équipe et du réseau de la délégation régionale académique.
Présentation des principaux partenaires. Organigrammes et annuaires.
Présentation de l’éducation artistique et culturelle dans les huit départements de Bourgogne-Franche-Comté : coordinations départementales, dispositifs et événements, projets remarquables.
Présentation des domaines de l’éducation artistique et culturelle : coordination, dispositifs, ressources, projets remarquables.
Ressources méthodologiques et pédagogiques pour mettre en œuvre l’éducation artistique et culturelle : documents officiels, webinaires, tutoriels, vadémécums…
L’objectif de ce projet est de permettre la rencontre en classe entre des élèves des collèges et lycées de l’académie de Dijon et des femmes engagées dans des carrières scientifiques. Agir précocement sur le choix d’orientation et de poursuite d’études est au cœur de ce projet car c’est à l’école que se forment les aspirations et la personnalité de chacun.
D’autres chercheuses et scientifiques de l’UBE ont également rejoint le projet, toutes convaincues de l’importance de montrer aux jeunes filles qu’une carrière scientifique épanouissante est accessible en poursuivant des études dans ce domaine.
Nadine Millot, professeur des Universités, est intervenue au lycée Gustave Eiffel de Dijon le 5 février avec une classe de 1ère GT associée à des élèves filles ciblées (38 élèves).
Sandrine Gauffinet, professeur des Universités, directrice adjointe de Polytech Dijon et membre du Laboratoire ICB de l’UBE et du CNRS, est intervenue au collège Marcel Aymé de Marsannay-La-Côte le 5 février avec 3 classes de 3e (92 élèves).
Catherine Vergely, professeure des Universités et directrice du laboratoire Physiopathologie et Epidémiologie Cérébro-Cardiovasculaires (PEC2) de l’UBE, est intervenue au lycée J.M. Boivin à Chevigny le 5 février avec deux classes de seconde (70 élèves).
Sophy Poty, Chaire professeur Junior à l’Institut de Chimie Moléculaire de l’UBE et du CNRS, est intervenue au collège Roland Dorge le 5 février avec une classe de 4e (25 élèves).
Emmanuelle Vennin, professeure des Universités au sein du laboratoire Biogéosciences de l’UBE et du CNRS, interviendra au lycée Stephen Liégeard de Brochon le 26 février avec une classe de classe de 2GT (33 élèves) et une classe de 1ère G spécialité maths (30 élèves).
Garance Psalmon, doctorante à l’Institut de Chimie Moléculaire de l’Université de Bourgogne Europe, ICMUB, interviendra le 27 février au collège La Croix des Sarrasins d’Auxonne avec 3 classes de 4e.
Lucille Ascenci, doctorante au Laboratoire ICB, interviendra le 24 février au collège Edward Herriot de Chenôve avec 2 classes de 4e.
Diana Singh, doctorante au Laboratoire ICB, interviendra le 26 février au collège La Champagne de Brochon avec 2 classes de 4e (52 élèves).
Sandrine Gaufinet et Lucille Ascenci interviendront le 09 mars au collège Isle-de-Saône de Pontailler-sur-Saône avec 4 classes de 3e.
Le projet prévoit également un tutorat d’élèves, des étudiantes et étudiants de Polytech Dijon iront à la rencontre des élèves du collège Le Chapitre de Chenôve le 26 février pour présenter leur parcours d’études et les inviter à visiter le campus. Par la suite, une vingtaine de collégiennes, sélectionnées en interne, seront accueillies pour une journée en immersion à Polytech Dijon.
Ce projet s’inscrit dans le cadre d’un partenariat initié cette année entre Khalida Mertès, membre du groupe académique de travail pour la promotion des sciences, et des chercheuses du bassin de la région Bourgogne. Nadine Millot, vice-présidente de l’UBE, chargée de la recherche, a accepté d’être la marraine de ce projet.
Ce projet se déroule à l’occasion de la journée du 11 février, journée proclamée par l’assemblée générale des Nations unies en 2015 comme la Journée internationale des femmes et de filles de sciences.
article proposé par Khalida Mertes, membre du groupe académique de travail pour la promotion des sciences