Cette expérience enrichissante et parfumée qui allie savoir-faire artisanal et découverte des transformations chimiques mises en jeu a été effectuée dans le but de sensibiliser les jeunes à l’importance de l’écologie et du « made in local ».
Une alchimie savoureuse
Guidés par leur professeur de physique-chimie, les étudiants ont utilisé une variété d’huiles : huile d’olive, de coco, d’amande douce et d’abricot, ainsi que différentes huiles essentielles et argiles. Le principe fondamental de cette fabrication est la saponification, une réaction chimique entre les matières grasses et une base forte, comme l’hydroxyde de sodium, qui permet de transformer ces ingrédients en savon. Cette réaction, qui transforme des huiles en un produit utilisable, nécessite une attention particulière : pour que le savon soit doux et nourrissant, il est essentiel d’avoir un « excès » d’huiles. Ce processus de « sur-graissage » offre au savon des propriétés adoucissantes, renforçant ainsi l’intérêt de cette initiative, tant sur le plan scientifique que pratique.
Une démarche écoresponsable
Tout au long de l’atelier, les lycéens ont pu se familiariser avec les enjeux de la chimie verte. En utilisant des matières premières naturelles et en limitant le recours à des additifs chimiques, ils ont appris à concevoir des produits respectueux de l’environnement. De plus, la fabrication de savons à froid nécessite un temps de séchage ou « cure » d’au moins quatre semaines. Cette patience illustre une belle métaphore du processus d’apprentissage : les savoirs, tout comme les savons, demandent du temps pour se développer correctement…
Ce projet a non seulement permis aux futurs professionnels de l’économie sociale et familiale d’acquérir de nouvelles compétences techniques, mais il a également favorisé un échange inter-lycées. Les élèves de TST2S ont pu bénéficier de l’expertise et du soutien de leurs aînés tout en développant leur créativité. Ensemble, ils ont conçu des savons parfumés, esthétiques et respectueux des normes sanitaires.
Un savoir partagé et une initiative à renouveler
En favorisant la curiosité scientifique et l’esprit d’initiative, cette action a su créer un lien fort entre les élèves, leur enseignant, et surtout, leur environnement. La réussite de cet atelier souligne l’importance de la pédagogie par la pratique, où théorie et application se rejoignent dans une action concrète et amusante.
La fabrication de savons au Lycée Raoul Follereau est plus qu’un simple projet éducatif ; c’est une invitation à repenser notre rapport à la consommation, à privilégier des choix éclairés et à valoriser le savoir-faire local. Un grand bravo aux étudiants et à leur professeur pour cette belle aventure chimique qui, à n’en pas douter, laissera une empreinte durable dans les esprits !
