Présentation des missions, de l’équipe et du réseau de la délégation régionale académique.
Présentation des principaux partenaires. Organigrammes et annuaires.
Présentation de l’éducation artistique et culturelle dans les huit départements de Bourgogne-Franche-Comté : coordinations départementales, dispositifs et événements, projets remarquables.
Présentation des domaines de l’éducation artistique et culturelle : coordination, dispositifs, ressources, projets remarquables.
Ressources méthodologiques et pédagogiques pour mettre en œuvre l’éducation artistique et culturelle : documents officiels, webinaires, tutoriels, vadémécums…
L’état hypnagogique est un état de conscience intermédiaire entre celui de la veille et celui du sommeil qui se manifeste durant la période d’endormissement. Ce terme a été inventé en 1848 par l’érudit français Alfred Maury, qui l’appliquait aux hallucinations se produisant fréquemment durant cette phase.
Lors de l’année scolaire 2024-2025, vingt-neuf élèves de l’enseignement de spécialité ont travaillé sur le courant artistique du surréalisme à travers différents projets de pratique plastique. Ils ont également réalisé des exposés et des audioguides sur des artistes surréalistes de leur choix, certains très célèbres, comme Salvador Dali ou René Magritte, mais aussi sur les nombreuses artistes féminines qui ont participé activement à ce mouvement international comme Dora Maar ou Kay Sage.
En point d’orgue, les lycéens ont pu découvrir les chefs-d’œuvre de ce courant majeur de l’art moderne en décembre 2024 lors de la visite de l’exposition consacrée au centenaire de la naissance du surréalisme au Centre Georges Pompidou à Paris. La volonté des écrivains puis des plasticiens surréalistes était de réenchanter le monde en libérant la puissance de l’inconscient. L’influence des écrits de Sigmund Freud (L’interprétation des rêves, 1900) ou encore de Lewis Carroll (Alice au pays des merveilles, 1865) fut essentielle.
Explorant les thèmes de l’imaginaire, du rêve et de l’inconscient chers aux surréalistes, les élèves de Terminale ont produit pour cette exposition des peintures sur toile individuelles nourries du quotidien et interprétées au spectre de leur imagination, mais également des œuvres collectives de grand format inspirées du célèbre jeu du Cadavre exquis inventé par les surréalistes en 1925. La présentation propose en complément une sélection de vidéos tournées dans l’esprit du réalisateur et plasticien américain David Lynch, disparu en janvier 2025 et grand adepte du surréalisme.
L’expérience de l’exposition a été des plus enrichissantes pour les élèves dans le cadre de leur formation en arts plastiques. Au-delà de leur travail sur leurs propres créations, ils ont pu aborder concrètement les différents temps de l’accrochage, du vernissage puis du démontage, sans oublier quelques temps de médiation lors desquels ils ont pu présenter oralement leur démarche au public.
Le vernissage de l’exposition, qui s’est tenu le 6 septembre 2025 en présence des élèves, des parents, des personnels de direction du lycée Alain Colas ainsi que ceux de La Maison de Nevers a constitué l’un des temps forts de cette restitution.
L’exposition des lycéens fait le lien avec celle programmée du 3 octobre 2025 au 7 février 2026 par La Maison, qui est intitulée « Y a-t-il quelqu’un ? » Constituant l’aboutissement d’une collaboration entre les étudiants de DSAA scénographie de l’ESAAB, le FRAC Bourgogne et La Maison, elle questionnera le concept d’inquiétante étrangeté.
article proposé par Vincent Mazet, professeur d’arts plastiques