Appel à projet pédagogique « Les sciences et la guerre »

Le thème retenu se prête ainsi particulièrement bien à des travaux pluridisciplinaires associant l’histoire-géographie aux diverses matières scientifiques (mathématiques, sciences physiques, sciences et vie de la terre, enseignements technologiques, systèmes d’information et numérique…) mais aussi à la philosophie, tant les déclinaisons militaires des récentes découvertes posent d’importantes questions éthiques (recours croissant aux robots et aux machines télé opérées, jusqu’aux interventions effectuées sur le corps humain lui-même afin de rendre le soldat plus endurant).

Présentation

L’appel à projets proposé par le ministère des Armées permet de travailler sur les liens existant entre les sciences et la guerre, la recherche scientifique et le fait militaire, les découvertes scientifiques et leurs traductions opérationnelles.

Ces liens se retrouvent dans l’application au champ militaire des progrès de la chimie, des sciences physiques et de tous les domaines qui leur sont liés. De l’exploration des fonds marins à celle des cieux, les découvertes scientifiques ont ainsi permis le développement des sous-marins et des avions, du sonar et du radar, des moyens de détection et d’attaque, des communications et de leur brouillage, du chiffrage et du décodage…

De nouvelles recherches et de nouveaux matériaux, de nouveaux colorants et de nouveaux carburants, des explosifs de plus en plus puissants et destructeurs, y compris par leurs effets secondaires, de nouvelles déclinaisons concrètes qui modifient donc les conditions du combat et la nature même du champ de bataille, qui ouvrent vers une histoire des sciences appliquée au domaine militaire mais qui ne concernent pas seulement l’ingénierie militaire.

Le service de santé profite, en effet, aussi des découvertes effectuées – que l’on pense à Marie Curie et à ses voitures radiologiques parcourant les fronts de la Première Guerre mondiale. Les applications militaires de la recherche scientifique ne sont donc pas que destructrices, tant s’en faut. On pourra, dans la même logique, s’intéresser aux études actuelles visant à augmenter les capacités du soldat, que ce soit en terme d’acuité visuelle, par exemple, ou de résistance à l’effort.

Public concerné

L’appel à projets concerne de la même façon tous les niveaux d’enseignement, du collège et du lycée, de l’enseignement général et de l’enseignement professionnel, dès l’instant où ceux-ci abordent les conflits contemporains.

Il renvoie à de multiples réalités et bénéficie de nombreuses portes d’entrée dans les programmes, que ce soit pour témoigner de la nature des affrontements, étudier leurs évolutions ou analyser leur mémoire. Des photographies, des reportages, des films, des entretiens…

Calendrier

Année scolaire 2025-2026

  • dépôt des projets

Jusqu’au mois de juin 2026

  •  demandes de soutien financier et partenarial

Ressources

Partenaires – contacts

Pour toute précision sur l’appel à projets, pour l’envoi des projets ou demandes de subvention, contacter le bureau de l’action pédagogique et de l’information mémorielles (BAPIM) de la sous-direction de la mémoire combattante (SDMC).

Ministère des Armées : Chemins de mémoire

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