La classe Sciences et Patrimoine d’Autun a récemment pris part à un projet éducatif intitulé « Musée hors des murs », en collaboration avec le service du patrimoine.
Ce projet a permis aux élèves de découvrir les différentes étapes de la mise en place d’un musée, des premières idées aux contraintes techniques et archéologiques, en passant par la scénographie et la muséographie.
La première séance a été animée par Axelle Goupy, conservatrice adjointe, qui a présenté le projet panoptique. Elle a expliqué les origines du projet, ses enjeux, ainsi que les contraintes archéologiques et techniques. Les élèves ont ainsi pu comprendre les défis liés à la création d’un musée, notamment les plans et les scénarios muséographiques et scénographiques, ainsi que le calendrier du projet.
Lors de la deuxième séance, Irène Verpiot, chargée de la médiation à la DMP, a guidé les élèves à travers l‘histoire des prisons d’Autun et leur a fait visiter les anciens cachots. Cette visite a permis aux élèves de se plonger dans l’histoire locale et de comprendre l’importance de la préservation du patrimoine.
La troisième séance, animée par Claudine Massard et Marion Paquié, régisseuses d’œuvres, a porté sur la mise en route du chantier des collections et la visite des nouvelles réserves. Les élèves ont découvert l’organisation complexe du déménagement des collections depuis le musée Rolin jusqu’aux nouvelles réserves. Ils ont appris les différentes étapes du processus, du nettoyage au transport, en passant par l’emballage et l’installation, ainsi que les contraintes de conservation et de stockage.
La quatrième séance, également animée par Irène Verpiot, a été consacrée au concept de « musée hors les murs« . Les élèves ont participé à une visite guidée de l’exposition « merveilles choisies », où ils ont pu admirer les œuvres exposées et comprendre les défis et les opportunités de présenter des collections en dehors des murs traditionnels d’un musée.
La cinquième séance, qui a eu lieu au palais de justice, a été l’occasion pour les élèves de rencontrer Vasken Yéghiayan, scénographe de l’exposition « merveilles choisies« , accompagné par Irène Verpiot. Cette rencontre a permis aux élèves de découvrir le métier de scénographe, de la formation aux compétences requises. Vasken Yéghiayan a partagé son expérience sur le choix des œuvres, leur mise en scène, et les échanges avec le conservateur. Les élèves ont ainsi pu comprendre l’importance de la mutualisation des compétences dans la réalisation d’une exposition.
Enfin, une sixième séance est prévue le vendredi 11 avril au palais de justice, où les élèves rencontreront Nicolas Tisserand ou Carole Fossurier, archéologues à l’Inrap et responsables du chantier de fouilles qui a conduit à la découverte du vase diatrète. Cette rencontre permettra aux élèves de comprendre le processus de fouille archéologique, l’étude, la restauration et la mise en valeur des artefacts découverts.
Ce projet éducatif a offert aux élèves une expérience enrichissante, leur permettant de comprendre les multiples facettes de la création et de la gestion d’un musée, tout en valorisant le patrimoine local.
