Dans des situations où corps, voix, texte, imagination, silence et espace sont mis en interaction, les participants découvrent comment ces pratiques renforcent la confiance et l’expressivité, clarifient la prise de parole et stimulent une pensée créative utile dans de nombreuses situations d’apprentissage. Parcours consacré à l’exploration de différents répertoires, (littérature, théâtre, poésie, œuvres et musiques contemporaines), comme support aux activités proposées mais aussi pour élargir l’horizon culturel et la sensibilité des stagiaires, puis des élèves, nourrir leur sensibilité, ouvrir aux enjeux artistiques qui traversent notre époque. Ateliers privilégiant la dimension collective visant à faire émerger une énergie commune, un climat d’écoute et de coopération. Comment transposer ces pratiques en classe et les relier aux exigences des programmes scolaires.