Présentation des missions, de l’équipe et du réseau de la délégation régionale académique.
Présentation des principaux partenaires. Organigrammes et annuaires.
Présentation de l’éducation artistique et culturelle dans les huit départements de Bourgogne-Franche-Comté : coordinations départementales, dispositifs et événements, projets remarquables.
Présentation des domaines de l’éducation artistique et culturelle : coordination, dispositifs, ressources, projets remarquables.
Ressources méthodologiques et pédagogiques pour mettre en œuvre l’éducation artistique et culturelle : documents officiels, webinaires, tutoriels, vadémécums…
Les 14 et 32 élèves des classes CHAAP du collège de la Châtaigneraie et Sciences et Patrimoine du lycée Bonaparte ont participé à une expérience unique autour de Cluny et son abbaye.
Cette initiative commune, soutenue par la ville d’Autun, a combiné interventions d’experts, visites guidées et découvertes numériques.
Le 8 novembre, Christian Sapin, archéologue et historien de l’art, a partagé son expertise sur les fouilles archéologiques de Cluny. Puis, le 12 novembre, les élèves ont visité la bibliothèque d’Autun pour découvrir des manuscrits médiévaux sous la direction du conservateur Bertrand Depeyrot. Inspirés, ils ont débuté des carnets de voyage sur des thèmes comme Cluny à travers les époques ; les métiers de la construction ; les jardins et la cuisine du Moyen Âge ; la musique médiévale ou encore les enluminures.
Le 14 novembre, une visite immersive à Cluny a permis aux élèves de découvrir l’abbaye grâce à une reconstitution 3D et des technologies multimédias, restituant la grandeur de ce site historique détruit après la Révolution.
Cette initiative s’inscrit dans la candidature des sites clunisiens au Patrimoine Mondial de l’UNESCO, avec l’appui d’Autun, qui a financé ce projet éducatif valorisant le patrimoine local et européen.
Isabelle Thibaudet, coordonnatrice de la classe Sciences et Patrimoine du lycée Bonaparte d’Autun
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Site de Besançon : 5, rue Général Sarrail 25000 Besançon
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